În 25 ianuarie au fost prezentate: ,,Idei de materiale - suport pentru ora de lectură la ciclul primar’’ de către prof. Elisabeta Rovinar şi ,,Lectura, mijloc de dezvoltare a abilităţilor de comunicare’’ de către prof. Mirela Iacob de la Colegiul Naţional ,,Mihai Eminescu’’ Petroşani.

La fel de interesant, ca mod de realizare, a fost materialul ,,Lectura interactivă - mijloc de activizare a vocabularului şi de dezvoltare a creativităţii”, prezentat de către prof. Natalia Ştefan, prof. Liliana Gheban, prof. Fermina Avram şi prof. Adriana Mihaela Perca de la Şcoala Generală „I.D. Sîrbu” Petrila.

Noutăţile metodice de abordare a acestor teme au avut drept scop dorinţa cadrelor didactice de a-i face pe elevi să înţeleagă importanţa comunicării orale şi scrise, rolul determinant al lecturii în viaţa noastră şi stimularea interesului pentru citit. Multitudinea de exemple prezentate lasă la latitudinea celor interesaţi, în folosirea la clasă, alegerea metodelor şi procedeelor celor mai eficiente pentru a  ajunge la scopul dorit.

Luna februarie a debutat cu ,,Cartea - o provocare pentru fiecare’’, lucrare realizată de prof. Claudia Andronache şi prof. Viorica Molocea de la Colegiul Tehnic ,,Constantin Brâncuşi"/ Structura Şcoala Generală cu clasele I-IV Nr. 3 Petrila (Cimpa), o lucrare care a evidenţiat modele de abordare atractivă a activităţii de lectură în cadrul procesului de învăţământ. Accentul a fost pus pe sporirea la elevi a plăcerii de a citi, pornind de la modul de prezentare a unei cărţi, de lecturare a unor scurte fragmente, pentru a stârni curiozitatea auditoriului.

Activitatea zilei de 8 februarie a fost continuată cu prezentarea temei ,,Atelierul fanteziei - Poezia iernii” din cadrul orei de Opţional - ,,Natura - casa noastră’’ de către prof. Doina Adriana Barbăroşie de la Colegiul Naţional ,,Mihai Eminescu’’ Petroşani. Tema reprezintă un model de introducere a elevilor în lumea poeziei, a creaţiei artistice, pornind de la frumuseţea naturii.

În 22 februarie a avut loc o întâlnire în care au fost susţinute alte două teme interesante. În prima parte a activităţii metodice  a fost prezentată tema „Educaţia patriotică a elevilor  în cadrul orelor de limba română şi istorie, precum şi prin intermediul activi­tăţilor extracurriculare” de către prof. Ana Doda, prof. Iulian Doda şi prof. Raluca Rebendics de la Colegiul Tehnic ,,Constantin Brâncuşi"/ Structura Şcoala Generală Nr. 5 Petrila. În noile condiţii de dezvoltare şi schimbare a societăţii,  a unor noi concepte socio-umane, această temă a pus într-o nouă lumină modalităţile de formare la şcolarul mic a nobilului sentiment - iubirea de ţară. Evocarea marilor evenimente şi sărbători din istoria şi viaţa ţării, pe baza abordării interdisciplinare şi transdisciplinare în cadrul procesului instructiv-educativ şi prin activităţi extracurriculare, reprezintă cheia sensibilizării copiilor în vederea cultivării sentimentului patriotic, a conştiinţei de neam, a mândriei că sunt români.

A doua temă, intitulată ,,Valenţe educative ale activităţilor extraşcolare”, prezentată de prof. Argentina Brînzan şi prof. Mariana Avram de la Colegiul Naţional ,,Mihai Eminescu’’ Petroşani, a adus numeroase exemple din cadrul activi­tăţilor extraşcolare desfăşurate cu elevii. Bogăţia de materiale şi exemplele concrete din activităţile realizate au scos în evidenţă plăcerea cu care elevii  se implică, asigu­rând reuşita acestor activităţi.

Centrul metodic a devenit  un atelier de lucru al învăţătorilor, aspect dovedit şi  prin faptul că, la încheierea tuturor activităţilor, au avut loc discuţii pe marginea materialelor prezentate, fiind detaliate unele metode şi procedee didactice, idei şi informaţii de organizare a unor activităţi (drumeţii, excursii), precum şi modalităţi de lucru aplicate în cazul copiilor cu CES.

Prof. Iulian DODA