|
.
20.02.2012, 22:08:08 | 0 comentarii | 2064 vizualizari
GALERIE:
FOTO
Un volum singular şi provocator
Articole de acelasi autor
de Ziarul Vaii Jiului
Ediţie dedicată apariţiei volumului-eveniment, Alteritate, scris de 6 elevi ai Colegiului Tehnic Constantin Brâncuşi Petrila, încurajaţi de scriitorul şi profesorul Ciprian Dîrjan ► Alexandra Preda ► Cristina Alexandra Eana ► Teodor-Cristian Ştefan ► Larisa-Melania Iuhos ► Claudia Ababei ► Gabriela Feceoru ► Volumul a fost finanţat de Consiliul local şi Primăria Petrila ► A fost lansat vineri, 17 februarie, la Petrila, cu ocazia inaugurării Casei de Cultură „Ladislau Schmidt”. ► Ilustrăm această ediţie cu fotografii de Ionel Zmău, surprinse la lansarea cărţii.
Trebuie să recunosc că am fost surprins când profesorul Ciprian Dîrjan, el însuşi prozator şi eseist, m-a solicitat să scriu o prefaţă la un volum… colectiv al elevilor săi de la Colegiul Tehnic „Constantin Brâncuşi” din Petrila. Motivul uimirii a fost acela al originalităţii demersului în spaţiul editorial al Văii Jiului. Exceptând superbul volum-album editat în urmă cu câţiva ani de profesorul Mihai Barbu la fostul Liceu de Informatică din Petroşani, cu prilejul absolvirii liceului, dar având o altă miză, mai mult sentimentală, nu am ştiinţă de vreo altă asemenea iniţiativă.
Desigur, antologii colective au mai fost editate în Valea Jiului şi înainte de 1989 (mai multe, conţinând textele ale cenaclurilor Meşterul Manole, Panait Istrati etc…) şi după 1989 (una singură: Valea Scrierii. Antologia Cenaclului Boema). Însă o antologie de texte literare scrise doar de liceeni nu a mai văzut lumina tiparului până acum în arealul nostru cultural. De aceea, îi felicit de la bun început pe toţi aceia care au contribuit la apariţia acestui volum: profesorul Ciprian Dîrjan, consilierul Gheorghe Bobar, Consiliul Local Petrila, primarul Ilie Păducel, prof. Mihai Barbu, prof. Radu Chinţa şi, nu în ultimul rând, pe d-na prof. Cecilia-Livia Mitran - directoarea Colegiului Tehnic „Constantin Brâncuşi”.
Mărturisesc că am acceptat să prefaţez acest volum şi dintr-un motiv sentimental. Familia mea a locuit vreme de aproape 10 ani la Lonea, tatăl meu a lucrat la mina Lonea, iar subsemnatul a fost botezat la biserica ortodoxă din Colonia Brătianu.
Volumul colectiv are un titlu, dacă nu prohibitiv, atunci foarte puţin comercial: Alteritate. În Alteritate, 6 elevi din clasa a XII-a (5 domnişoare şi un cavaler) şi-au dat întâlnire, propunându-ne o întâlnire inegală cu sentimentele lor. Spun inegală, deoarece desfăşurarea de cuvinte diferă de la un licean la altul: Alexandra Preda - 7 pagini; Cristina Alexandra Eana - 10 pagini; Teodor-Cristian Ştefan - 11 pagini; Larisa-Melania Iuhos - 27 pagini; Claudia Ababei - 39 de pagini şi Gabriela Feceoru - 31 de pagini.
Fiecare autor a scris în deschiderea textelor câteva rânduri, un fel de ars poetica. M-au impresionat sinceritatea şi francheţea acestora. Unele dintre aceste arte poetice sunt nişte nestemate în coroana volumului.
Scrise în registre poetice diferite, mai bine sau mai stângace stăpânite, textele par să obosească lectorul. Una dintre explicaţiile acestei stări induse ar putea fi aceea că cei 6 elevi-autori ne oferă, în diverse ambalaje scriitoriceşti (proză, eseu, poezie, chiar publicistică), file din jurnalele lor. Şi atunci când pătrunzi dintr-odată în intimitatea unui tânăr în formare fără să baţi în prealabil la uşa… jurnalului, normal că eşti bombardat din toate părţile de imagini, de stări contradictorii şi... necunoscute.
Ieşind cu bine din această capcană a… „oboselii”, este de remarcat la unii dintre junii scriitori un moloh al scriiturii. Dublul sens al molohului - de cruzime şi lăcomie - este uşor de identificat, mai ales la autoarele care îşi întind creaţiile pe mai multe zeci de pagini.
Alteritate, volumul antologic al liceenilor din clasa a XII-a a Colegiului Tehnic „Constantin Brâncuşi” Petrila, dincolo de scriitură, dă seama de cum gândesc tinerii zilelor noastre. Dacă vreţi să aflaţi cum gândesc junii noştri contemporani petrileni, poftiţi, vă rog, în tunelurile cărţii. Însă, vă avertizez să păşiţi cu grijă, deoarece este un univers labyryntic în care până acum nu aţi mai păşit, minat de teme şi motive literare provocatoare şi de frondă, un univers guvernat de legile existenţiale şi literare ale unor tineri dotaţi cu multă imaginaţie, dragoste şi ură de viaţă, ale unor tineri când ludici, când naivi, când sentimentali, când analitici, când discursivi, când dulci, când amari…
Cu siguranţă, volumul Alteritate, îngrijit de profesorul şi scriitorul Ciprian Dîrjan, va rămâne în biblioteci ca unul nu doar inedit, ci şi… provocator. Poate că de dincolo de moarte şi Ion D. Sîrbu, scriitorul emblematic al Petrilei, va citi cu îngăduinţă şi interes acest volum singular al dragilor săi concetăţeni.
Cu eseul „Cultura digitală şi disoluţia sensului”, care explică întrucâtva titlul volumului Alteritate, profesorul Ciprian Dîrjan coboară şi el în teatrul de operaţiuni al foii albe, luptând cot la cot cu elevii săi şi punând punct (de fapt, lăsând deschisă provocarea…) în mod inspirat cărţii.
Merită urmărit câţi dintre cei 6 elevi-autori vom performa şi în literatură, după absolvirea colegiului. Aceasta cred că ar trebui să fie de fapt miza adevărată a prezentei cărţi: viaţa literară de după Alteritate. ..
Marian BOBOC
Şase note critice despre: / Alteritate(a) şi identităţile junilor scriitori (liceeni) din „periferia culturală” petrileană
Împrejurările care au determinat scrierea acestor rânduri sunt legate de o mirabilă întâlnire cu o carte care mi-a produs bucurie. Nu este orice fel de carte, ci promisiunea borgesiană că faptele simple vor deveni mai târziu bestiarul reprezentativ al memoriei. Această carte miroase încă a hoit de cerneală şi nu şi-a atins încă propria-i alteritate, deşi poartă numele acestei categorii care a făcut istorie în filosofie de la Aristotel până la postmodernitate. Sunt convins că cel care i-a pus acest titlu s-a gândit la toate consecinţele asumării riscului de a călători sub auspiciile unei categorii care a bulversat gândirea. Este suficient să spunem că o gândire a lui cum e cu putinţă alteritatea a făcut posibilă trecerea de la HEN la tō ōn. De altfel, este un demers de a asocia două limbaje pe aceeaşi osie de la căruţa ideilor. În sensul cel mai adânc al unei experienţe paideice, putem vorbi de poezia acestei cărţi, de faptul că ea demonstrează din punct de vedere cultural că periferia nu are sens peiorativ, deşi este pretutindeni. Acest fapt este demonstrat prin existenţa lui I.D. Sîrbu şi este demonstrat şi de cei şase poeţi, scriitori, elevi, adolescenţi talentaţi, autori ai cărţii.
Larisa-Melania Iuhos. Cel puţin şapte dintre poemele pe care le prezintă în volum sunt remarcabile şi demonstrează o anumită maturitate a scrisului. Este capabilă de a construi imagini şi metafore care trezesc în cititorul de poezie o anumită nostalgie. Iată ce spune în acest sens chiar în primul poem: „Am uitat mirosul timpului,/ Pot să mă întorc acum?/ Înapoi la… valurile de tutun,/ Simt mirosul deşertăciunii, […]”. Pe acest „miros al timpului” se poate construi o întreagă filosofie de viaţă a „zilelor de glorie”, pe care poeta le are în memorie dincolo de orice deşertăciune. În poemul Autoportretul firului de lavă se află o adevărată biografie a Petrilei, „periferia culturală” a Europei, cum fericit a fost numită de intelectualii de aici, care vor ca zestrea spirituală a acestei lumi, atât de blamabilă pentru unii, să nu dispară. Acesta este „un oraş mic de plumb”, în care Iuhos „scrie tornade” ale nefericirilor care trec din registrul fenomenologic al vieţii în memoria lucrurilor dăinuitoare.
Am întâlnit la această poetă imagini metaforice deosebite: „Nu cred că e bună lumea sau rea,/ Rolul ei e să stea…/ Să stea,/ Şi să se-mpută”; „Mâncăm şi bem din Dumnezeu”; „În casa în care locuiesc… nu trăiesc eu,/ E un adăpost pentru lucruri aruncare, uitate/ ori stricate”. Există şi o vagă influenţă argheziană în versurile: „Îmi rămâne să le spun:/ Mai cred în Dumnezeu, da΄ nu-L văd!/ Mă dau în vânt după absolut?!/ Treptat, am învăţat că nu există”. Bineînţeles, mai este un drum lung până la adâncimea ideilor argheziene despre divinitate, dar Larisa-Melania Iuhos are intuiţia necesară pentru a intra într-un univers mai adânc al poeziei. Drumul ei, în acest sens, este bine să fie urmărit de critica actuală.
Claudia Ababei. Aşa cum scrie şi Marian Boboc în prefaţa cărţii, această poetă deţine cel mai mare număr de pagini din carte. Probabil că ea a fost cea mai prolifică dintre cei şase autori. Nu este nimic rău în aceasta, dar este o problemă de cantitate şi nu de valoare. Să fie acesta şi motivul pentru care este pe prima copertă a cărţii? Claudia ne propune două tipuri de scriere. Primul tip sunt poemele pe care nu le voi comenta pentru că nu depăşesc nivelul unei adolescenţe care vrea să facă furori. Remarc aici doar efortul de a găsi rima şi naufragiul în asonanţe. Cred că trebuie să urmărească mai mult conţinutul, şi nu forma poeziei. Cel de-al doilea tip de scriere sunt prozele (eseuri?) - poem care sunt mult mai reuşite decât primul tip de scriere. Există o anumită maturitate - în contrast cu primul tip de scriere - în O regină … un regat, Dulce Septembrie, Nuanţe. De altfel, Claudia are o gândire matură pe care o exprimă astfel: „Ne îngropăm în gânduri inutile şi ne e teamă să spunem cu voce tare ce gândim, ca nu cumva să râdă cineva de noi”. Să nu se înţeleagă faptul că nu cred în talentul poetic real al acestei adolescente (încă!). Ea demonstrează că are capacitatea de a gândi poetic şi de a scrie poezie când spune: „Eu nu vreau să durez mai mult decât un basm desculţ în ochii unui curcubeu”. Iată, aici este poezia!
Gabriela Feceoru. Observăm că, în economia cărţii, Gabriela deţine şi ea un însemnat număr de pagini (a doua în ordinea cantităţii). Pentru că trebuie să fac o distincţie valorică, în ideea că va fi de folos mai târziu pentru autorii în cauză, Gabriela este de departe cea mai bună poetă din acest grup. Contrar celor spuse de ea în scurta notă de autoprezentare: „Din păcate, niciodată nu am reuşit a mă exprima prea bine în cuvinte”, cele 19 poeme sunt adevărate bijuterii şi demonstrează o bună stăpânire a cuvintelor. S-ar fi cuvenit o notă critică aparte pentru această poetă, dar acest lucru va fi posibil cândva, dacă va rămâne în lumea poeziei. Am să redau aici, atât cât este posibil, un univers poetic pe următoarele dimensiuni: teme, idei, nivel artistic atins. Nu voi separa aceste dimensiuni din motive de concizie. Temele depăşesc uneori universul adolescenţei şi par să fie legate de o experienţă de viaţă personală sau doar asumată artistic. Imaginea mamei trece dincolo de orice naivitate a recunoştinţei pentru că „miturile eterne”, cum poate fi şi cel al unei mame idilice, se destramă, într-un univers în care „Şi astrele s-au inversat”. Imaginea tatălui este un joc al gravităţii şi al repetiţiei mitului lui Oedip. Tatăl, pe care ni-l propune Gabriela, este departe de a fi o meta-conştiinţă, ci încorporarea răului universal, contradicţie evidentă între mitul mamei telurice generatoare de viaţă, de lumi şi mitul procreatorului înjositor de viaţă, care face parte din rândul zeilor nebuni, distrugători de lumi. Trăirile, sentimentele care vin din universul tatălui sunt frustrante, producătoare de psihoze, de scleroză a vieţii.
Poemul Autism este straniu de frumos şi are capacitatea de redare psihologică a unei nopţi în care se poate adânci omul pentru a fi pierdut, pentru a nu se mai regăsi pe sine. Aici se poate descoperi un sens tragic asumat: „Copilul cu nume straniu Autin./ Se-apleacă după un peştişor,/ Crezând că păşeşte pe-un fel de Titanic”. Ideea acestui poem trece dincolo de versurile care o exprimă şi care, în sine, dă de lucru unei psihologii abisale.
Parcă vrând să confirme că poezia este mai adevărată decât istoria (aşa cum a susţinut, în cunoştinţă de cauză, Stagiritul), Gabriela spune: „Adevăru-i metafora, rostită de vocea mea,/ Întunericul metalic ochii mi-a îngenuncheat,/ Se surpă sfintele biserici/ Peste ruinele sufletului meu”. Şi mai departe este căutat adevărul, dincolo de himerele care provin din subiectivitatea firească. Ideile sunt vii, producătoare de lumi dinamice, nefiind înscrise în canoane, ci sunt, din contră, libere. Este cerinţa cea mai înaltă a oricărui act artistic. Fără această cerinţă în artă, ca şi în viaţă, se instaurează entropia generatoare de moarte. Aşa se explică de ce multe aşa-zise opere se nasc, paradoxal, moarte. În cazul poetei de faţă avem deja de a face cu o experienţă benefică şi în ton cu ceea ce spunea Rainer Maria Rilke, în al său Malte Laurids Brigge, că, dincolo de orice aparenţe, poezia se bazează pe o experienţă a suferinţei.
Despre Gabriela Feceoru vreau să mai adaug următoarele: stăpâneşte arta poetică; are o relaţie de comuniune cu limba în care se exprimă, fără a face exces de cuvinte în exprimarea ideilor; are capacitatea de a crea stări de trăire autentică dincolo de cuvinte; se scrie pe sine dincolo de lecturile care se întrevăd într-un mod fericit. Este important pentru orice „contabil” literar să o introducă în evidenţele sale.
Alexandra Preda. Este prezentă în această carte cu cinci poeme, care sunt cuminţi din toate punctele de vedere. Este preocupată foarte mult să spună cine este în fapt. Acesta este şi strigătul adolescenţei pro şi contra lumii în care se desfăşoară. Dacă este să credem ce afirmă constant Alexandra în nota ei introductivă, ea scrie din pasiune. Cred că aceasta este motorul oricărui act artistic dacă nu se vrea inutil. Ne mai spune, tot despre pasiune, într-un poem următoarele: „Fără pasiune nu exişti, te stingi/ uşor cuprins de vise/ Şi cazi, dar uiţi să te ridici căci/ toate razele sunt stinse”. Este clar că Alexandra cunoaşte adevărul şi urmează ca în viitor să acţioneze în consecinţă. Căutând să găsesc poezia la această autoare, am dat peste următorul fapt poetic: „Sunt sora îngerului care, cândva,/ Mi-a luminat privirea”. Dacă detaşez acest fapt poetic de restul textelor, se întrevede deschiderea unui orizont al tuturor promisiunilor. Alexandra Preda este o promisiune pe care o aştept să se împlinească. Acest lucru se va întâmpla atunci cânt pasiunea se va transforma cu adevărat în artă.
Cristina-Alexandra Eana. Ne propune pentru lectură şase poeme care par să fie un exerciţiu fericit al adolescenţei căutătoare de sens. După cum ne spune Cristina, s-a afundat „în tainele scrisului la vârsta de 16 ani”. Scrisul este dătător (sau donator!) de sens. Urmează un fel de „jurnal al fericirii şi ne-fericirii”, în care iubirea este imaginea de fundal. Ideea cea mai adâncă este că iubirea îl transformă pe om în stea. Cine are această idee nu este departe de poezie. Urmează ca pe această idee să se ridice construcţia atât de fragilă şi de serafică a sentimentului care-l înalţă pe om la divinitate. Poetul nu este mai mult decât interpretul care face posibilă pentru ceilalţi accederea la metaforele supra-mundane. El joacă doar rolul pythonisselor care slujeau în templul lui Apollo din Delfi. Numai astfel îşi dovedeşte utilitatea, dincolo de care aparţine inconştientului pentru a servi unei Conştiinţe supra-mundane.
Am convingerea că Alexandra-Cristina Eana îşi va găsi un drum al său dacă va fi mânată de acel demon interior fără de care arta nu există.
Teodor-Cristian Ştefan. Cel de-al şaselea autor al acestei cărţi ne propune două scrieri-eseuri politice, de atitudine. El joacă rolul minţii lucide din această carte. Introduce chiar de la început o cenzură strictă pentru sine: „Mă oblig să locuiesc în mirare, căutând o realitate mai frumoasă. Dar, mă detaşez uneori pentru a-mi căuta identitatea”. Dacă am rămâne doar la atât, acest tânăr ar da dovadă că a descoperit izvorul gândirii care este mirarea, aşa cum susţin mulţi dintre exegeţii filosofiei greceşti. Vedem însă că identitatea pe care o caută Teodor-Cristian Ştefan este cea mai concretă formă de existenţă umană într-o România lipsită la ora actuală de valori autentice. Dotat cu un excelent simţ al realităţii, autorul face o radiografie a sistemului din România (educaţional, medical), spunându-şi fără ezitare punctele de vedere din care se desprinde o amară neputinţă.
Al doilea eseu politic, Stăpânul maimuţelor, este o metaforă bine realizată, în care politicianul este un „animal politic” degradat până la caricatură. Totuşi, este îngrijorător că acest tânăr are, pe fundalul dramei României de azi, nostalgii după o epocă revolută. Este necesară o mai bună asimilare a istoriei reale pentru a deschide perspective noi ale românităţii. Speranţa este în profesorii care au harul de a menţine vii pentru tineri valorile verticalităţii unui popor. Câţi mai sunt dintre aceştia?
Deşi uneori avem impresia că trăim într-o lume a lui Godot, nu este deloc aşa. Atâta timp cât există un diriginte al poeţilor, cum se exprimă Mihai Barbu în postfaţa cărţii despre profesorul de filosofie Ciprian Dîrjan, mai există o speranţă că lumea aceasta nu va deveni definitiv una absurdă. Eseul prietenului meu Ciprian Dîrjan încheie în mod fericit o carte care deschide drumuri şi promite identităţi culturale autentice. El are menire paideică şi dovedeşte har, el creează certitudini pentru tinerii care, poate, cândva, vor salva România de la eşecul golului. Mai este posibil oare să trăim plinul fiinţei parmenidiene într-o lume a deconstrucţiei?
Ion Hirghiduş
O postfaţă sentimentală cu gust de madlenă
Am ajuns târziu, printr-o ciudată decizie a sorţii, să predau limba şi literatura română (şi universală) la liceul unde, în urmă cu foarte mulţi ani, am fost elev. Le vorbeam, deunăzi, elevilor clasei XII-a C despre felul în care gustul inconfundabil al unei madlene şi al unei căni de ceai din flori de tei au putut schimba soarta romanului în secolul XX. Acum, romanul liniar din punct de vedere cronologic era, datorită lui Marcel Proust şi a madlenei sale, la cheremul memoriei involuntare. Am citit faimosul fragment referitor la declanşarea memoriei involuntare din romanul „În căutarea timpului pierdut”, în timp ce urmăream atent reacţia clasei. (“Va ajunge oare până la suprafaţa conştiinţei mele clare, această amintire, clipa trecută pe care atracţia unei clipe identice a venit de atât de departe, să o solicite, să o emoţioneze, să o răscolească în adâncul meu? Nu ştiu... Şi, pe neaşteptate, amintirea mi-a apărut. Gustul acesta era acela al bucăţii de madlenă pe care mătuşa Leonie mi-o oferea după ce o înmuiase în infuzia de ceai de tei, când mă duceam la ea în odaie, duminică dimineaţa, la Combray, să-i spun bună ziua”.)
Unii mă ascultau atenţi, alţii erau neîncrezători, câţiva priveau pe fereastră iarna care s-a abătut asupra Petrilei iar câţiva tineri, „şmecheri” nevoie mare, aveau cu totul alte îndeletniciri. O clasă de elevi este, la urma urmei, o societate în miniatură. Nu foarte mulţi se îndeletnicesc cu literatura, în sensul că nici nu scriu, nici nu se omoară cu cititul. Ei vor fi viitorii oameni pragmatici care, potrivit poetului, „nu vor ştii dureros ce e suta de lei”. În aparenţă, Poezia este, vorba lui Tudor Arghezi, „o activitate de lenevie”. Pentru că „ea doarme, tot ca vântul, şi când umblă tiptil şi când aleargă: e o lumină oarbă, a ochilor închişi, cu visul pe dinăuntru”. Dar, ne consolează marele poet, „singure vânturile şi poezia se bucură de privilegiul halucinării şi a hoinăritului pretutindeni, gratuit şi fără scop”.
Dacă ai pune în balanţă cele două opţiuni, pragmatismul şi „această preocupare blestemată, de a culege muguri, rădăcini, flori şi arome... ori din cer, ori din pământ” (nu se ştie prea bine din care, cerul începând numaidecât din pământ) nu ar fi greu să ghiceşti care e talerul care va atârna mai tare. Poezia e, dacă ne luăm după contabili, o seamă de semne grafice lăsate pe o hârtie sau pe un pergament. Volumul „Alteritate” poate fi socotit şi aşa. Dar el este cu mult mai mult, aşa cum este şi poezia pe care o conţine. Este viaţă, „o viaţă acordată cu cântecul şi cuvântul”.
Cei care au azi această şansă de a lăsa celor care vin după ei această carte nu ştiu că, pe vremea când dascălii lor mai în vârstă erau liceeni ca şi ei, a te gândi că ai putea tipări un volum de versuri necenzurat şi în excelente condiţii tipografice era, pur şi simplu, o utopie. Din acest motiv se cuvine să îi amintim, la final, pe cei care au ajutat ca poezia liceenilor petrileni să răzbată la lumina tiparului: pe d-na profesoară de română Diana Gabor, pe d. prof. de matematică Gheorghe Boantă (consilier local şi susţinător generos al proiectului), pe d. profesor de filosofie şi logică Ciprian Dîrjan (dirigintele poeţilor din volum) şi, nu în ultimul rând, pe d-na directoare, dr. ing. Cecilia Mitran.
Eu am fost onorat să scriu această postfaţă doar pentru că am mijlocit, cât de cât, apariţia volumului. Discuţiile au avut loc în pauzele în care negociam - în cancelarie - împreună cu Ciprian Dîrjan cu d. consilier local Gheorghe Boantă iniţierea unui proiect de hotărâre prin care să se aloce liceului nostru suma necesară tiparului. Finalul a fost fericit. Drept pentru care şi Consiliul local Petrila trebuie să se bucure sincer de aceste poezii. Am putea spune că, graţie acestui volum, consilierii petrileni au ieşit din linia obişnuită şi au apucat-o pe un drum adiacent. Ceea ce, în limbajul căii ferate, ar însemna că, finalmente, au schimbat macazul şi au trecut de partea Culturii. Să fie într-un ceas bun!
Dr. Mihai BARBU
Comentarii articol (0 )Nu exista niciun comentariu.
Adauga comentariu
Informatiile publicate de zvj.ro pot fi preluate doar in limita a 250 de caractere, cu CITAREA sursei si LINK ACTIV. Orice alt mod de preluare a textelor de pe acest site constituie o incalcare a Legii 8/1996 privind drepturile de autor si va fi tratat ca atare.
Banii rezultați din contribuțiile cititorilor sunt esențiali pentru a susține pe termen lung articolele, investigațiile, analizele și proiectele noastre. Poți contribui cu donații prin Pay Pal sau prin donatii directe în contul |
FOTO



